Animació en Powtoon

Diari 28-02-2018

Per tal de donar inici a la sessió d'avui, hem començat a treballar amb "Powtoon".

Dins d'aquesta pàgina hem fet una animació presentant-nos a a nosaltres mateixos en la qual hem afegit alguns efectes. Així doncs, hem conegut un poc aquesta pàgina.

Seguidament, hem seguit fent el collage amb GIMP.

Diari 23-02-2018

Durant la sessió d'avui, en primer lloc hem fet un Kahoot sobre "Flipped Classroom" per tal de començar a parlar sobre aquest tema i per tal de veure el coneixement que tenim sobre aquest concepte.

Seguidament, Ricard ens ha explicat en que consisteix aquest programa mitjançant un PowerPoint.

Hem aprés que dins d'aquesta metodología es pot treballar de diverses maneres: per projectes, per problemes, en grup...

Pel que fa als materials, es pot utilitzar aquells que ja estàn creats però sempre i quan els recursos siguen lliures.

Hem de fer ús del sentit comú i utilitzar programes en els quals els alumnes no hagen de donar les seues dades personals.

A més, Flipped Classroom permet una educació inclusiva, ja que pot aplegar als alumnes de diverses maneres, com per exemple, subtítols als vídeos, etc.

També hem pogut conèixer recursos per a realitzar enquestes, etc.

Pel que fa als problemes que podem trobar a l'hora de aplicar Flipped Classroom, trobem que potser els alumnes no disposen de recursos com ordinadors o Internet a casa, no t hi ha una garantia 100% de que els alumnes realitzen la feina a casa, potser no agrada a tot l'alumnat, i certament, pot portar a que el mestre tinga més feina.

Diari 21-02-2018

En la classe d'avui hem fet diverses coses: per començar hem estat aprenent coses en referència a programes com GIMP i TUX PAINT, els quals serveixen per a editar arxius gràfics.

També hem parlat sobre diversos programes que serveixen per a diferents aspectes.

En primer lloc,  Audicity i Amarok, aquests serveixen per a editar i reproduir arxius de so.

En segon lloc, Avidemux i VLC Media Player per a editar i reproduir arxius de vídeo.

Seguidament, hem aprés que cal no confondre el terme programari lliure amb el terme programari gratuït.

També hem realitzat dues activitats amb el GIMP: la primera és el joc de la oca i la segona és una creació d'un tipus d'estrela.

Diari 16-02-2018

Per tal de començar la sessió d'avui hem estat parlant sobre el programa "GIMP", el qual estem utilitzant durant les sessions per tal de treballar amb imatges. També se'ns ha explicat el motiu pel qual fem les pràctiques de "GIMP": familiaritzar-se amb diferents ferramentes d'edició d'imatges.

Més tard hem fet dues activitats amb aquest programa en les quals hem treballat amb imatges.

La segona activitat ha sigut més costosa de fer ja que hi havien molts passos.

Diari 14-02-2018

En la classe d'avui, hem utilitzat el programa GIMP i dins d'aquest programa, hem fet dues activitats.

En la primera activitat, hem aprés a ficar text en forma de corva i també a ficar una imatge de fons però mitjançant l'opció de les capes.

En la segona activitat, hem aprés a fer rètols i canviar el seu aspecte, degradant el color, ficant distorsió en forma d'ones, etc. A més, en ambdues activitats hem aprés a introduir text i modificar-lo.

També hem exportat les imatges i les hem pujat a l'aula virtual.

Pràctica GIMP

Durant la sessió del divendres dia 9 hem aprés a utilitzar el programa GIMP I dins d'aquest programa hem creat logotipos, patrons, etc.

Diari 07-02-2018

Durant la sessió de hui, hem vist un vídeo que tractava sobre les llicències que tenen alguns documents en Internet.

Seguidament, hem treballat a partir de les llicències Creative Commons disponibles a Open clip art,Flickr, Jamendo, etc.

En concret, he utilitzat la pàgina Flickr per tal de buscar una imatge, concretament de Sevilla, amb domini públic per tal de poder compartir-la al meu bloc.

Així doncs, he compartit la imatge al meu bloc indicant el seu autor i el títol en companyia de una breu explicació.

En resum, aquesta sessió ha sigut útil per a saber quines imatges es poden compartir a Internet amb llicència, cosa que mai havia fet i hui he vist que es realment important fer-ho d'aquesta manera.

Pràctica Creative Commons

Plaza España (Sevilla). Carlos ZGZ

Aquesta imatge l'he tret de la pàgina Flickr mitjançant la opció de Creative Commons per tal de buscar imatges que tinguen llicència.

En concret aquesta imatge té un domini públic, per tant, es pot copiar, modificar, distribuir i fer comunicació pública, inclús amb finalitats comercials, sense demanar permís.

Pel que fa a Creative Commons, es considera una organització sense ànim de lucre que es dedica a promoure l'accés i el intercanvi de cultura. A més, desenvolupa un conjunt de ferramentes jurídiques gratuites que faciliten l'ús i a més permet compartir la creativitat i el coneixement.


Per últim, he escollit aquesta imatge perquè vaig anar de viatge fa temps a Sevilla i em va agradar molt aquesta plaça.

Diari 2-02-2018

El dia 2 de febrer de 2018 ha tingut lloc la primera classe pràctica de l'assignatura Programari i Maquinari.

Durant aquesta sessió hem aprés l'evolució dels ordinadors des de la seua invenció fins a dia de hui.
També hem vist altres conceptes com el de "web 2.0", apart de veure un vídeo sobre Internet.

Més tard, hem creat un bloc per tal de fer-lo servir durant la durada d'aquesta assignatura. A més, dins d'aquest bloc hem creat diverses entrades, aprenent així com incloure vídeos del Youtube utilitzant el format HTML.
També hem aprés ha afegir etiquetes, canviar el format del bloc, afegir gadgets...

En resum, hem fet una introducció a l'assignatura i hem començat a saber utilitzar el bloc. 

El valor de las TIC en educació especial

El valor de las TIC en educación especial

El valor de las TIC en educación especial de Vicent Llopis

Tutorial de blogger

Com crear un bloc en blogger

Presentació

El meu nou bloc